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Le développement holistique des filles est une plate-forme permettant à la communauté de discuter des problèmes, notamment des normes et pratiques néfastes pour les très jeunes adolescent.es, et d’identifier leurs propres solutions par le biais de la recherche de consensus. Conclusions de l’étude qualitative 2020
Aperçu
Le projet Passages a mené une évaluation réaliste du programme de développement holistique des filles, mis en œuvre par le Grandmother Project au Sénégal, afin de mieux comprendre comment les activités du programme mènent aux résultats attendus, comment les bénéficiaires identifiés reçoivent et interprètent les activités, et comment les différents contextes peuvent influencer les résultats.
Développement Holistique des Filles travaille à plusieurs niveaux de la communauté pour renforcer les normes sociales qui favorisent des résultats positifs en matière de santé et de société pour les adolescentes âgées de 10 à 14 ans. Le programme adopte une approche participative de « changement par la culture » qui vise à modifier les normes sociales néfastes en reconnaissant et en valorisant le rôle des « grands-mères » (femmes âgées) et en augmentant la capacité et la cohésion de la communauté pour promouvoir la santé et le bien-être des filles.
Aperçu des ressources
Ressources de l’évaluation réaliste
- Article de revue: Transforming social norms to improve girl‑child health and well‑being: a realist evaluation of the Girls’ Holistic Development program in rural Senegal
- Rapport: Girls Holistic Development Program Qualitative Research (English, French)
- Rapport: Grandmother Project – Change through Culture Girls’ Holistic Development Program Quantitative Research Report (English, French Executive Summary, English Executive Summary)
- Rapport: Evidence Synthesis Review of Girls Holistic Development Program (English, French)
Ressources pour la mise en œuvre
- Guide pratique: Grandmother Project: How-to Guide (English, French)
