Directives d’Exécution de la MJF
 

Informer, éduquer et communiquer à propos de la MJF

Les activités d’information, d’éducation et de communication à propos de la MJF visent à ce que les femmes et les couples puissent faire un choix, en toute connaissance de cause, sur leurs options de planification familiale. La MJF convient à des utilisatrices de divers milieux (instruites, non instruites, urbaines, rurales, non-utilisatrices de la planification familiale, utilisatrices de l’abstinence périodique, etc.) et, par conséquent, le matériel d’IEC doit être adapté à ce public et à ce contexte dans lequel sera fournie la méthode. La MJF devrait être intégrée au matériel existant d’IEC sur la planification familiale et la santé de la reproduction. Il est également utile d’élaborer du matériel traitant uniquement de la MJF puisque c’est une nouvelle méthode et que la plupart des éventuelles clientes n’en auront pas entendu parler.

Etapes clés

  1. Déterminer les publics cibles des activités d’IEC
    Il faut commencer par définir le public cible auquel on apportera une information sur la MJF. C’est la première étape de la mise au point du matériel d’IEC. En effet, les caractéristiques du public (sait lire, ne sait pas lire, urbain, rural) aideront à choisir les meilleures stratégies pour les atteindre ainsi que le type de matériel qui leur est adapté.
  2. Décider des approches qui seront utilisées pour fournir une information sur la MJF.
    De nombreuses approches peuvent être envisagées pour informer le public cible. S’agissant de matériel imprimé pour les femmes et les couples dans les établissements de santé ou la communauté, de séances d’information en groupe dans l’établissement de santé ou la communauté, de vidéos pour les salles d’attente, d’affiches pour l’établissement de santé ou la communauté, de théâtre populaire et encore de messages à la radio ou à la télévision. C’est en connaissant les caractéristiques du groupe que l’on souhaite atteindre ainsi que les meilleures manières de les informer qu’on pourra déterminer la meilleure approche.
  3. Examiner le matériel existant sur la MJF et envisager de l’adapter aux activités d’information et d’éducation.
    Il existe toute une panoplie de matériel sur la MJF, mis au point dans différentes langues. La plupart de ce matériel convient pour des groupes instruits ou peu instruits. Il peut être reproduit à un coût très faible et est disponible sur papier et électroniquement. Les planificateurs de programme peuvent utiliser ce matériel tel quel ou l’adapter pour répondre aux besoins spécifiques de tel ou tel programme.
  4. Déterminer la meilleure manière d’inclure l’information sur la MJF au matériel existant de counseling et d’éducation pour les prestataires et les clients.
    La MJF peut être ajoutée au matériel servant au counseling sur la planification familiale qui traite de toutes les méthodes. Parfois, il faudra procéder à des adaptations dans les aides professionnelles et le matériel pour le prestataire. S’il n’est pas possible d’intégrer immédiatement la MJF à tout le matériel existant, on envisagera de le faire chaque fois que ces directives et protocoles sont revus, mis à jour et réimprimés.
  5. Faire un essai du nouveau matériel sur la MJF auprès des publics cibles clés.
    Il est important de faire le test du nouveau matériel mis au point pour la MJF auprès du public cible primaire pour vérifier que les messages clés sont bien compris. Les tests sont faits lors d’une situation face-à-face où l’on demande aux éventuelles utilisatrices de revoir le matériel et de répondre à une série de questions. Ou alors, on peut faire ce test au sein d’un groupe (focus group). Le matériel prototype a fait l’objet d’un test auprès de divers publics et, par conséquent, il suffira de faire de simples exercices pour examiner le matériel visuel et la langue choisie lorsqu’on envisage de faire des adaptations. Il est également important de donner aux prestataires de services l’occasion de revoir et de faire des commentaires sur le matériel pour la MJF avant de le finaliser.
  6. Déterminer les stratégies pour communiquer l’information sur la MJF.
    La communication interpersonnelle et le bouche à oreille sont des stratégies importantes pour sensibiliser davantage à la MJF et pour augmenter son acceptation. Dans le cadre de programmes communautaires et cliniques, on intègre l’information sur la MJF aux programmes de communication existants, par exemple, en faisant appel aux animateurs communautaires qui peuvent renseigner sur la MJF lors des visites à domicile ou causeries communautaires. Souvent, c’est la communication face-à-face qui est la plus efficace, essentiellement en milieu rural, et la MJF peut être intégrée aux programmes locaux des paroisses pour les consultations préconjugales. Dans les programmes cliniques, on peut sensibiliser davantage les femmes qui se rendent dans les services de planification familiale grâce aux activités existantes d’éducation. Diverses stratégies peuvent être utilisées à l'égard de la population en général, par exemple, les mass media et les campagnes à la radio, le théâtre populaire, les messages à la télévision, les annonces dans les journaux et toute autre information dans les revues professionnelles. Une information peut également être apportée lors des activités communautaires telles que les foires, les visites à domicile et par l’intermédiaire de volontaires et d’agents de santé.
  7. Documenter les activités d’IEC prévues.
    Il est utile de documenter les activités planifiées : de quoi s’agit-il, qui les réalisera, individu ou groupe, où seront-elles organisées et quelle est l’information spécifique à la MJF qui sera donnée. Il faut également envisager de suivre et d’évaluer l’efficacité des activités d’IEC.

    IEC et la MJF

    Promotion de la MJF :

    En Inde, diverses approches ont été utilisées pour informer les communautés à propos de la MJF. On a organisé des sketches présentant les avantages de la MJF et des affiches ont été placées sur les murs ou encore présentées lors des foires villageoises. Les programmes à la télévision et à la radio ainsi que les articles de journaux se sont avérés des méthodes utiles pour sensibiliser davantage à la MJF. Un grand nombre de personnes ont pourtant préféré la communication face-à-face.

    En Bolivie, une campagne de mass media a utilisé les journaux et la radio pour cibler deux publics : les femmes et les jeunes adultes. Les messages faisaient ressortir le côté naturel de la MJF, montrant combien la méthode était pratique pour la planification familiale.

    En Equateur, on a utilisé les journaux et la télévision pour soutenir une campagne de marketing social encourageant la MJF comme une méthode économique, facile et sans risques.

Matériel clé d’IEC :

Un ensemble de matériel soutenant le counseling est disponible dans plusieurs langues et pour différents niveaux d’instruction. Ce matériel est prêt et peut être adapté à des contextes locaux. Des versions électroniques sont disponibles à cette fin.

  • Insertions du Collier du Cycle. Le Collier du Cycle est distribué avec des instructions sur le mode d’emploi pour vérifier que l’utilisatrice sait exactement comment utiliser la méthode. Cette insertion est disponible, en version anglaise, espagnole et française, pour des groupes instruits et moins instruits, et peut être adaptée, si nécessaire, au contexte local. Des organisations locales dans plusieurs pays ont mis au point des versions dans d’autres langues.
  • Dépliant. (Anglais) Ce dépliant explique la Méthode des Jours Fixes et son utilisation, présentant ses avantages et inconvénients. Il comprend une section d’évaluation pour aider le prestataire et la cliente à déterminer si la méthode convient à la cliente. Disponible en anglais et en espagnol.
  • Collier du Cycle : une manière facile d’utiliser la Méthode des Jours Fixes (vidéo ou CD ROM). Cet audiovisuel d’introduction (5 minutes) se destine aux prestataires et clients intéressés par la méthode. Elle apporte une information générale sur la MJF et explique comment utiliser le Collier du Cycle. Elle souligne également l’importance du choix informé. A commander auprès de irhinfo@georgetown.edu
  • Fiche d’information. (Anglais)
  • Autre matériel promotionnel, tel que les affiches, dépliants, brochures, pancartes, annonces à la radio et à la télévision, est également mis au point par les programmes en différentes langues et est disponible en ligne à www.irh.org.
  • Profils.